计算机虚拟现实实验室？ 计算机应用虚拟现实？

虚拟现实技术与系统国家重点实验室简介

虚拟现实技术与系统国家重点实验室依托于北京航空航天大学的计算机科学与技术、控制科学与工程和机械工程三个一级学科，通过学科间的合作与交叉，致力于虚拟现实领域的研究。 实验室主任赵沁平教授是我国最早从事并推动虚拟现实技术研究的专家之一。

北京航空航天大学的虚拟现实新技术国家重点实验室专注于多项关键领域的研究和技术创新。实验室的科研方向包括虚拟现实技术、可视化技术、计算机网络、图形系统工具、图象信息处理、分布式系统以及人工智能。在这里，博士后、博士和硕士研究生得到了全面的培养，目前，实验室拥有2位教授和7位副教授的学术团队。

国家重点实验室有清华大学计算机科学与软件工程实验室、北京航空航天大学虚拟现实技术与系统国家重点实验室等。这些实验室是在特定学科领域，如计算机科学、航空航天等领域，具有较强科研实力和较高水平的科研机构。它们代表了国家在相应领域的顶尖技术和最新研究成果。

虚拟现实技术与系统国家重点实验室的研究工作涵盖了广泛的领域，如虚拟环境的构建、交互技术的发展、以及相关应用的探索。实验室的研究不仅追求科学上的突破，还注重技术的应用，以解决实际问题，推动相关产业的发展。通过与企业的紧密合作，实验室的研究成果得以转化为实际应用，为社会创造价值。

其性质是一个专注于科研的研究所。北航青岛研究院的核心力量源自北航虚拟现实技术与系统国家重点实验室。该实验室依托北航控制科学与工程、机械工程以及计算机科学与技术三大一级学科。通过跨学科的合作与交叉，实验室专注于虚拟现实的原始创新与集成创新，涉及基础研究与应用研究。

作为系统集成单位的负责人，赵沁平教授更是主导了国家“863”计划计算机主题重点项目“分布式虚拟环境”的研发工作。他与合作团队合作，开创性地建立了我国首个基于专用网络的分布式虚拟现实研究与应用开发支撑环境，为虚拟现实技术的发展做出了重要贡献。

什么是虚拟实验室

1、虚拟实验室是运用网络技术和虚拟现实技术构建的一个开放的网络化实验教学系统，它是传统实验室的数字化和虚拟化形式。这个系统由虚拟实验台、虚拟器材库和开放式实验室管理系统组成，为各类虚拟实验课程提供了全新的教学环境。

2、虚拟实验是指借助于多媒体、仿真和虚拟现实（又称VR）等技术在计算机上营造可辅助、部分替代甚至全部替代传统实验各操作环节的相关软硬件操作环境，实验者可以像在真实的环境中一样完成各种实验项目。虚拟实验建立在一个虚拟的实验环境（平台仿真）之上，而注重的是实验操作的交互性和实验结果的仿真性。

3、虚拟实验室是一种基于网络技术、虚拟现实技术构建的开放式网络化的虚拟实验教学系统，是现有各种教学实验室的数字化和虚拟化。虚拟实验室由虚拟实验台、虚拟器材库和开放式实验室管理系统组成。虚拟实验室为开设各种虚拟实验课程提供了全新的教学环境。

广东省计算机集成制造重点实验室虚拟现实与可视化研究室研究室设备

广东省计算机集成制造重点实验室虚拟现实与可视化研究室设备主要包括以下硬件设备和专业软件工具：硬件设备： 单墙立体投影显示系统：提供沉浸式的立体显示效果，用于展示虚拟现实场景。 数据手套：能够捕捉手部动作，实现与虚拟现实环境的交互。 3D轨迹球：用于精确控制虚拟环境中的对象或视角。

本实验室配置了先进的硬件设备，包括单墙立体投影显示系统、数据手套、3D轨迹球、头盔等，以及Vega、Creator、EonStudio、Eon SDK等专业虚拟现实软件开发工具。拥有一支由教授3人、副教授2人、讲师、实验师及3名客座研究人员组成的强大团队，同时培养了20多名博士、硕士研究生。

广东省计算机集成制造重点实验室虚拟现实与可视化研究室，源自1996年的成立，与美国Eon-Reality公司合作，专注于虚拟现实与可视化技术。

何汉武教授在数字化设计与制造、制造自动化系统、虚拟现实技术及其应用的研究领域有着深入的研究与丰富的经验。他的研究成果在行业内具有较高的影响力，多次获得国家级和省级的科研奖项。此外，何教授还获得过广东省优秀博士生及广东省南粤优秀教师等荣誉，充分展现了他在学术研究和人才培养方面的卓越贡献。

实验室是中国计算机学会虚拟现实与可视化专业委员会和中国系统仿真学会虚拟技术及应用专业委员会挂靠单位。近6年来，实验室承担了各类国家科研项目180余项，以及100余项其他项目，累计到款1亿3千多万元。

国家计算机集成制造系统工程技术研究中心，简称国家CIMS中心，是清华大学自动化系、精仪系、机械系、计算中心等单位共同组成的重要科研机构。它主要负责我国CIMS技术及企业信息化技术的研究、开发和应用，地位举足轻重。

虚拟仿真实验室有哪些组成部分

1、虚拟仿真实验室的系统组成包括多个关键部分。首先，面向应用对象的虚拟现实应用开发平台，涵盖了软件平台和硬件平台。其次，高性能图像生成及处理系统是不可或缺的组件，能够提供高质量的视觉效果。再者，立体式沉浸性的虚拟三维显示系统，为用户提供沉浸式体验。

2、仿真柜是一种现代化电子仿真工具，也是模拟实验、虚拟实验和仿真实验室的重要组成部分。它具有以下特点和作用：功能类似实物仪器：仿真柜能够进行多种模拟实验，如模拟电路、数电实验、自动控制等，具有精准的测量和分析功能。

3、虚拟实验室由虚拟实验台、虚拟器材库和开放式实验室管理系统组成。虚拟实验室为开设各种虚拟实验课程提供了全新的教学环境。虚拟实验台与真实实验台类似，可供学生自己动手配置、连接、调节和使用实验仪器没备。

4、它由生物仿真引擎、处理因素数据库、虚拟环境界面和网络化硬件平台等关键模块组成。在计算机系统的支持下，虚拟实验环境能够模拟真实的实验室条件，让学生在其中使用虚拟仪器和设备进行实验操作。这种模拟环境不仅能够提供丰富的实验体验，还能让学生在安全的环境中学习和探索复杂的生物学概念。

虚拟实验室VBL100虚拟实验室系统主要特点

虚拟实验室VBL100系统具有开放性，用户可以将实验图片、录像、原理文字等内容加入系统，扩充系统的适用范围，满足不同实验需求，提升学习效率与教学质量。

VBL100虚拟实验室系统以其独特的优势在教育领域崭露头角。系统内容丰富，涵盖了实验室常见的各种设备，如手术器械、药品和实验动物，通过图文并茂的介绍，有效地辅助教师进行教学，提升教学效果。

虚拟实验室VBL100系统采用网络结构，实现客户端与服务器端软件的连接。服务器端存储实验素材，便于教师管理、内容添加、系统升级与维护。系统功能全面，包括基础知识库、实验准备室、动物房（含8种以上动物介绍）、生理实验仿真、药理实验仿真、病理生理实验仿真及机能实验网络考试等。

系统采样网络结构，分为客户端和服务器端软件，服务器上存放仿真实验素材，便于教师管理与日后的内容添加，系统升级，维护等。系统包含基础知识库，实验准备室，动物房（不少于8种动物的介绍的详细介绍），生理实验仿真，药理实验仿真，病理生理实验仿真，机能实验网络考试等。

随着虚拟实验技术的成熟，人们开始认识到虚拟实验室在教育领域的应用价值，它除了可以辅助高校的科研工作，在实验教学方面也具有如利用率高，易维护等诸多优点.近年来，国内的许多高校都根据自身科研和教学的需求建立了一些虚拟实验室。比如 VBL100虚拟实验室系统、OWVLab等。

广东省计算机集成制造重点实验室虚拟现实与可视化研究室研究室简介

广东省计算机集成制造重点实验室虚拟现实与可视化研究室，源自1996年的成立，与美国Eon-Reality公司合作，专注于虚拟现实与可视化技术。

从硬件设备到软件工具，实验室拥有从数据采集、虚拟现实环境构建、仿真模拟到输出展示的全方位支持。团队成员不仅在理论研究上深耕细作，还与广东省内高校及企业的紧密合作，将虚拟现实技术应用于多个领域，如医疗、汽车、工业、教育与娱乐等，推动了虚拟现实技术的实际应用与创新。

广东省计算机集成制造重点实验室虚拟现实与可视化研究室设备主要包括以下硬件设备和专业软件工具：硬件设备： 单墙立体投影显示系统：提供沉浸式的立体显示效果，用于展示虚拟现实场景。 数据手套：能够捕捉手部动作，实现与虚拟现实环境的交互。 3D轨迹球：用于精确控制虚拟环境中的对象或视角。