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春日朱熹(等闲识得东风面,万紫千红总是春)诗配画朗诵

第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。感受到了春天的美。

春日【宋】朱熹。胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。等闲识得东风面， 万紫千红总是春。泊船瓜洲【宋】王安石。京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。春风又绿江南岸， 明月何时照我还。咏柳【唐】贺知章。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。夜月【唐】刘方平。

《春日》（朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。1《清明》（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《村居》高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《春日》宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新，等闲识得东风面，万紫千红总是春。

从韩愈的最是一年春好处，到杜甫的好雨知时节，当春乃发生。从朱熹的等闲识得东风面， 万紫千红总是春。再到黄庭坚的春归何处？寂寞无行路。我们每个人今生还会走很多个春天，春天是诗情最好的载体，有春鸟啼鸣，春思辗转，也有落花流水，暮春老去。这位网友的问题，让我来举俩个例子。

这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”近承“东风面”，远承“无边光景”，对偶修辞，意象色彩强烈。诗以“总是春”收绾，逗落到“春日”上。从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。

小学1-6年级必背古诗配画模板练习(涂色卡+线稿),一边学古诗,一边来画画...

1、涂色卡模板是一种非常适合小学生的练习方式，它可以让孩子们在涂色的过程中，更加深入地理解古诗的意境和情感。以下是一些涂色卡模板的示例：示例一：使用建议：在涂色前，先让孩子们朗读并理解《静夜思》的内容，然后引导他们根据诗句中的意象（如明月、床前、地上等）选择合适的颜色进行涂色。

2、模板内容：该模板专为小学16年级学生设计，涵盖了小学必背的107首经典古诗。这些古诗按照年级进行了细致的分类，便于学生按阶段学习和掌握。涂色卡与线稿：模板中包含了涂色卡和线稿两种形式。

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4、关于绝句的古诗配画如下：首先画出几个椭圆形，并注意两个相连的椭圆之间有前后遮挡关系。然后在椭圆的上方画出小荷的花骨朵，可以画的大小各不相同，这样画面会更加生动一些。继续在椭圆形里画上荷叶纹理，荷叶的纹理很有特点，抓住这些特点荷叶就可以画得很像哦。

如何制作朗读短视频

1、制作朗读短视频的方法如下：方法一 使用金舟虚拟摄像头，把手机当作电脑的摄像头，帮助录制朗读视频。首先在电脑上运行金舟虚拟摄像头，选择“USB连接”；然后打开手机上的金舟虚拟摄像头APP，并使用USB数据线将手机连接到电脑，点击“信任”后输入手机锁屏密码。

2、第一步，在手机上打开剪映，点击开始创作。（如下图所示）第二步，添加视频后，点击文字。（如下图所示）第三步，点击新建文本。（如下图所示）第四步，输入文字后，点击文本朗读。（如下图所示）第五步，文本朗读转换完成后，点击导出。

3、点击上方“开始创作”。选择要编辑的视频，点击“添加”。然后选择“文字”。再选择“新建文本”。编辑准备好的文字内容，点击“√”。点击下面的“文本朗读”。选择你喜欢的音色。点击“√”然后导出。