精彩的作文比喻论证包括但不限于以下几点:自然与理念的比喻:革命的希望如南昌起义的枪声,照亮人类未来的马克思主义正如朝日般充满生机。教育如同园丁精心照料种子,种子经历风雨才得以茁壮成长。民族团结则如石榴籽紧紧相连。数学与哲学的融合:团队合作是乘法的默契。生态保护如分子与分母的和谐共生,揭示了协作与平衡的重要性。
探索作文写作的璀璨比喻艺术: 比喻如璀璨繁星,点亮了文字的天空,让论证更生动有力。让我们一起走进《人民日报》的智慧世界,领略比喻手法在不同主题中的巧妙运用。自然与理念的交织: 革命的希望如南昌起义的枪声,照亮人类未来的马克思主义,正如朝日般充满生机。
以下是一些运用比喻论证和对比论证的作文范例:范文一:题目:网络的利与弊 网络如同一个巨大的磁场,吸引着人们投身其中。它像一把双刃剑,既有利也有弊。
虽然生命短暂,但我们应该好好的珍惜它,不要让它白白的流失。所以,我们要使自己活得更加光彩有力。
―― 2005 江苏高考满分作文《暗夜的绝响》 方法总结 : 使用比喻论证要注意这样几个问题 : 要学会联想和想象;要注意从一个高度上去认识问题。
以下是一些运用比喻论证和对比论证的作文范例:范文一:题目:网络的利与弊 网络如同一个巨大的磁场,吸引着人们投身其中。它像一把双刃剑,既有利也有弊。网络就像一把双刃剑,一方面,它可以帮助我们解决生活中的问题,提高工作效率,比如在线学习、查阅资料等;另一方面,它也可能导致我们沉迷于游戏、社交媒体等虚拟世界,影响身心健康。
在人生的道路上,我们常常会面临坚持与放弃的抉择。坚持如同磨刀石,可以磨炼我们的意志;放弃则像一把剪刀,可以剪掉我们的犹豫和束缚。 坚持可以磨炼我们的意志,如运动员通过长期训练取得优异成绩。放弃则可以让我们从过去的失败和痛苦中走出来,重新开始。 人们可以分为坚持者和放弃者。
小明是一所小学的四年级学生,他的成绩名列前茅,但体育项目他最头疼。这天,体育课上老师宣布说:“今天的内容是短跑。”大家听了一个个非常兴奋,因为他们个个短跑都十分快,而小明则坐在座位上,一声不吭。到了操场,短跑在准备运动后开始了,小明是第一组的成员。
学习就像一叶小舟在湖中漂泊,风平浪静可顺利抵达终点,波涛汹涌时便滞留不前。
恒可理解为坚持亦可理解为永恒 以坚持为话题的作文:生活需要坚持 坚持造就了英雄,英雄在坚持下诞生。——题记 当事故发生时,一切都太快,快得让人没有时间去考虑如何营救。
虽然生命短暂,但我们应该好好的珍惜它,不要让它白白的流失。所以,我们要使自己活得更加光彩有力。
“本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的”,这是瞿秋白说的话。我非常认同这句话,也非常相信这句话。我不能说生命是什么,我只能说它像什么。生命像一面镜子,我们若是对他皱眉,他只会回我们以皱眉,我们若是对他微笑,他同样会回我们以微笑。
学会生存优秀作文1 阿斯图里亚斯在《玉米人》里曾说过。“只有勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。”只有坚持才能胜利,可是在我们面对困难时又是怎样做的呢?当我阅读《鲁滨孙漂流记》这本书后,不禁对鲁滨孙产生了敬佩之情。 有一位叫做鲁滨孙的英国人,他喜欢探险和航海。
生命是一叶扁舟,航行于茫茫沧海之中,只有经历暴风雨的洗礼,才会迎来明天海上初升的太阳。 以“信念”为话题,运用比喻论证写一个精彩段落。 [参考]:信念是夸父逐日时不停的脚步,信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔,信念是狂风肆虐苍鹰不停歇的身姿。
佳作示例:让我们的灵魂站在高处走过生命犹如走过一条河流。河流中有许多精巧别致的卵石,这犹如生命历程中的成功。这时我们只需要弯下身,将最近的那枚石子拾起,或许这并不是你最初想要的,但只要你用心品味,它们同样有价值。
1、坚持造就了英雄,英雄在坚持下诞生。——题记 当事故发生时,一切都太快,快得让人没有时间去考虑如何营救。于是,他想都没想,一个箭步冲了上去,用手中的工具钩住了正向山下滑去的客车,车中一共有二十多人!这是怎样的一种力量!可以拉动二十多个人和一辆大的客车。他不是超人,也不是蝙蝠侠,他只是一个普普通通的工人。
2、论证方法按照学校的教学所教,无非有例证,引用论证,比喻论证等几种。我们可以写一些事例作为事实论证,引用相关的名人名言作为引用论证。
3、引用论证 1段引用李素丽话,意在说明自己也是为年轻科学家服务的,为引出扶植年轻人的论述话题做铺垫。增强说服力。比喻论证 4段把演讲、作报告说成“卖狗皮膏药”“招摇撞骗”可见作者的谦逊与幽默,同时也说明年轻与名头是用来做事的。
4、举例论证法此法也叫事例论证法,作为常见,就是用典型的令人信服的事例来证明自己论点正确的一种方法。为啥要举出一些名人的例子呢?因为常言道“事实强于雄辩”这一句名言也就是论证的方法,让事实说话,典型事例面前,道理将不言而喻。
5、写好这篇作文,应从以下几方面入手: 先确立一个论点。全文围绕这一论点展开论证。对“开卷有益”这种说法,既不能全盘否定,写驳论文;也不宜全盘肯定,写成立论文。因为这种说法既有它正确的一面。