高中p编程？ 高中编程课程？

编程究竟难在哪?

1、难在思路的构建你学了很多语法，很多 API，但是当给你一个实际问题，让你通过编程实现，不是简单地罗列 API 即可完成，而是需要你对问题进行分析，理清解决问题的逻辑，然后再通过各种算法、数据结构和 API 等进行编程实现。

2、学编程难不难 零经验的人学编程是很难的，因为需要许多的专业知识。

3、难度受个人基础、学习方法和编程语言影响：不同的学习者有不同的基础知识和学习能力，这会影响他们学习编程的难度。同时，不同的编程语言具有不同的语法和特性，也会影响学习的难易程度。选择适合自己的学习方法和编程语言，可以降低学习难度。

4、其次自学编程的难度主要来自于对计算机基础知识的缺乏，如果有一定的计算机基础知识，那么自学编程就容易一些。

5、孩子第一次接触编程时，直接从python/C++开始学习是很有难度的；儿童学编程（Python/C++）面对的是各种复杂的算法、英文单词，学起来特别难。

p段和q段填报条件

p段填报条件：面向群体：初中毕业生。目的：培养基础知识和技能，为后续深造提供机会。q段填报条件：面向群体：高中毕业生。目的：侧重专业知识与技能的学习，以满足就业市场的实际需求。这两个阶段的设置旨在提供个性化的教育路径，帮助不同背景的学生根据自己的学习需求和职业规划进行选择。

相比之下，q段的报考条件更为严格，要求学生必须是高中毕业生。在q段的学习过程中，学生将接受更加深入的专业知识和技能训练，这对于他们未来的职业发展至关重要。通过q段的学习，学生能够更好地理解自己的专业领域，并获得必要的实践经验和技能。

高职的p段和q段是职业高中中的不同学习阶段。p段面向初中毕业生，旨在培养基础知识和技能，提供深造机会。q段针对高中毕业生，侧重专业知识与技能，满足就业需求。初中毕业生可报考p段，高中毕业生则适合q段。此设置旨在提供个性化教育，满足不同学生的学习需求和职业规划。

在P段和Q段的录取过程中，考生需要仔细分析自身情况，选择合适的批次和专业。P段的专业通常具有较高的录取门槛，要求考生具备较高的分数和特定的专业素质。而Q段的专业则更为广泛，涵盖了大部分的专科专业，考生可以根据个人兴趣和职业规划，选择最适合自己的专业。对于考生而言，合理填报志愿是成功的关键。

高职专科p段q段是校方自定义的专业代码，用于区分不同的专业层次，方便大学的数据库存储、检索和备份，方便电脑自动程序处理。其中p段代表农村医疗定向、公安、省列少数民族紧缺人才培养专项、精准扶贫专项及残障生单招（不参加高考）。q段为直招士官，即部队直接从地方普通高校招收毕业生成为士官。

高中数学取得最小值的点P坐标

高中数学：已知圆C：x^2+y^2+2x-4y+3=0， 圆心Q。从c外一点P（a，b）向该圆引一条切线，切点为M，O为坐标原点，且有/PM/=/PO/，求使得/PM/取得最小值的点P的坐标。

当向量AP与向量BP的乘积取得最小值时，点P的坐标为。解题过程如下：设定点P的坐标：已知动点P在抛物线$y^2 = 4x$上移动，因此可以设点P的坐标为$left$。计算向量AP和向量BP：向量AP为$left[left 2， yright] = left[frac{y^2}{4} 2， yright]$。

代入极坐标方程并整理得（x-2）^2+y^2=2/3 （2）能看出C1是圆而C2是焦点在x轴上的椭圆。C1的圆心碰巧在x轴上且在O点右侧，所以当P在圆的最右端（与x轴相交的点）且Q是C2右顶点时PQ最小。也可用常规解法：先算出圆心到椭圆的最小距离（必要时可以通过切线来求），再减去圆的半径即可。

交圆于点Q。P（0，-2）1，先根据 圆的方程 和 直线 PB 求出 点Q的坐标 ，直接联立方程就行。（P，B两点坐标都已知了，求直线 PB 方程 就不用我多说了吧）2，lPBl一眼就看出来 是 2倍根号2，lPQl用坐标系中 两点间距离公式直接 求出。则此时之和为最小值。

由椭圆第二定义得：P点到左准线距离|PH|=（1/e）|PF| ， |PA|+（3/2）|PF|=|PA|+|PH|≥|AH|≥|AS|，只有当AP⊥左准线l时取等号，也即|PA|+（3/2）|PF|取得最小值，此时P点的纵坐标y=1，横坐标x=（6√5）/5 ，最小值=1+a^2/c=11/2。

当然有用。需解出 P 坐标（1，0），恰好直线参数方程无需修改，直接代入 x^2+（y-2）^2=4，整理成 t 的二次方程，直接由根与系数关系得 |t1t2| = |PM|*|PN| 。如果 P 坐标不是（1，0），或参数方程所过定点不是（1，0），就需要修改直线的参数方程。